2025年5月11日，哈爾濱師范大學(xué)的主體育館擠滿許多年輕觀眾，這里進(jìn)行著耐高全國附加賽16進(jìn)8、回浦中學(xué)對陣吉林省實的賽事。之所以有不少觀眾關(guān)注這場比賽，是因為他們可以看到兩位未來會代表中國籃球的天才，此刻同場競技。
代表回浦中學(xué)的李悅洲和代表吉林省實的張博源，他們都是中國球員07屆的翹楚，兩人一直以來都是U字頭國家隊的隊友。2023年他們一起入選了U16國青隊，李悅洲則是那支隊伍的隊長。2024年他們一同代表U17國家隊出征土耳其U17世界杯，張博源則是隊內(nèi)得分王。
在正式進(jìn)入這場比賽前，補(bǔ)充一點(diǎn)背景信息：
回浦中學(xué)是浙江傳統(tǒng)的籃球強(qiáng)校，這所每年有200多萬體育專項經(jīng)費(fèi)的籃球強(qiáng)校，它的籃球傳統(tǒng)已經(jīng)傳承超過40年。他們是2023年的耐高全國總冠軍，2024年因為淡厚然一批主力離隊未能實現(xiàn)衛(wèi)冕。而今年他們走到16進(jìn)8附加賽的舞臺前一天，他們剛剛靠著呂華希0.3秒的空接絕殺，復(fù)仇了去年擊敗他們的全國冠軍湖南地質(zhì)中學(xué)。
吉林省實這邊，你只需要記住一個標(biāo)簽，這里邊的天賦哥太多了。這支陣容深度極佳的球隊，一路靠著身材、體能、運(yùn)動能力碾壓對手走到全國賽。如果他們愿意，完全可以排出四個身高在2米左右的大號陣容，其中三個還是后衛(wèi)和鋒線......
他們本來就有叢睿言這樣一個五星高中生前五的天才選手，還多了個能越級在全國U21決賽輕松拿20+，而且這數(shù)據(jù)還是舟車勞頓背靠背打出來的張博源。不過，坊間一直在傳叢睿言和張博源私下化學(xué)反應(yīng)不佳，張回來幫忙打比賽，反而會破壞化學(xué)反應(yīng).......
而最終，這場比賽也確實是這三位發(fā)揮最好，回浦的李悅洲閃耀全場，29分鐘內(nèi)他30投15中，砍下40分5籃板3助攻2搶斷，對面吉林省實驗的張博源20中9，得到32分10籃板，叢睿言則從替補(bǔ)殺出，22中14得到32分8籃板.
這里首先科普一個規(guī)則，作為青年組比賽，耐高規(guī)定每場比賽要在第一和第二節(jié)的五分鐘后的第一個死球進(jìn)行5上5下的換人。
這個規(guī)則的初衷是為了為了讓更多球員上場打球（以及避免往球隊里塞有關(guān)系的板凳刷集體榮譽(yù)），不過在教練這往往就衍生出了田忌賽馬的打法，比如回浦，他們就習(xí)慣于把李悅洲藏在B組，而吉林省實這種具備絕對陣容厚度優(yōu)勢的球隊，他能一邊讓比回浦中學(xué)內(nèi)線都高的張博源打A組核心，一邊讓有機(jī)會打上CBA的叢睿言和許唯實打B組。同時還能找一個身高1米93體重100公斤的姜皓嚴(yán)什么都不干，就是貼身盯住B組上場的李悅洲......
注意看圖中間的姜皓嚴(yán)（黑色短袖），就算對手打反擊，他的第一反應(yīng)還是去找李悅洲
而且這是真正物理意義上的貼身盯防，不止是阻止李悅洲的行動，甚至連他的視線也要遮擋住......
但即便是這樣，還是阻止不了李悅洲得分。
高中這種還沒經(jīng)過天賦篩選的低級別賽事就是這樣的，不存在什么團(tuán)隊運(yùn)動員，是不是天才真的一望便知。全場貼身防守也好，雙人乃至三人夾擊也罷，也摁不住這些未來能扛起國字號大旗的真正天才。
其實李悅洲都還沒有到利用視野和大局觀步步為營的地步，也談不上用什么球商和節(jié)奏的變化調(diào)動防守，他破解防守、甩掉緊逼盯人的防守非常簡單粗暴，就是靠著變向一步過掉防守沖擊籃下、還有利用速度推反擊的單刀赴會。
整個上半場，李悅洲在永遠(yuǎn)掛著一個防守人的情況下拿了22分，而他只用了9分48秒。
全場貼防是吧？我偏就逮著你點(diǎn)名...
如果是普通球隊，遇到李悅洲這樣的殺神基本就只能舉手投降。但吉林省實這邊也有同樣的天降紫薇星張博源。
甚至由于回浦中學(xué)不像吉林省實那樣富足到可以擺出兩套五星高中生帶隊的陣容，打A組的張博源所呈現(xiàn)出來的觀感更加“殘暴”?；揪褪强恐砀吆退俾誓胫朗卦诖?，有時候即便身上掛著一個防守人也完全不影響動作完成的流暢度。
就像前面說的，“是不是天才？一望便知”。
先看這回合：張博源先過掉第一個防守人，再頂著協(xié)防球員完成2+1
李悅洲也有類似的一回合，也許天才們的降維打擊就是這樣的吧
在這里我必須夸一夸回浦中學(xué)A組同學(xué)的頑強(qiáng)，即便是對面有張博源這樣的大殺器，他們還是頂住了：首節(jié)AB組換人的時候，比分是9-16；次節(jié)AB組換人的時候，比分也只是從原本21-32變成31-46。在天賦完全被對面碾壓的情況下，他們總共只輸了11分。
有了隊友的支持，第一節(jié)剛上來態(tài)度有點(diǎn)散漫的李悅洲（前一場打湖南地質(zhì)就有人批評李悅洲防守態(tài)度消極），在第二節(jié)大比分落后時也開始玩命，幾次把自己扔到地上拼搶、防守，拿出了完全不同的肢體語言。在上半場結(jié)束前把分差縮小到只有9分。
下半場對張博源這種狀態(tài)的緊逼，也看得出來李悅洲其實真想贏
而此時我又想起那句話——“帶著9分分差進(jìn)下半場，和帶著11分差距進(jìn)下半場，完全不是一回事”。
事實也證明如此，取消AB分組的下半場，湊齊了最強(qiáng)陣容的回浦中學(xué)，靠著韌性+李悅洲carry，一度在第三節(jié)打出20-12的小高潮把分差縮小到只剩1分，逼著吉林省實叫出暫停。
把分差縮小到1分的這個關(guān)鍵進(jìn)攻回合，雖然不算李悅洲助攻，但全靠他制造
然后暫停回來，回浦又完成一次團(tuán)隊防守打出反擊，實現(xiàn)全場首次領(lǐng)先。
此刻，在“團(tuán)隊籃球+耀眼球星燃盡了”的敘事下，你很難不覺得回浦說不定有機(jī)會贏。
但是，這個“回浦能贏”的只持續(xù)了不到1分鐘。就像前面說的，吉林省實有絕對的陣容厚度，擊碎回浦中學(xué)反撲勢頭的甚至不是張博源——最終拿下三雙的許唯實兩次閃擊1v3，一次突分隊友三分的助攻，制造出的7分直接壓得回浦中學(xué)喘不過氣來。
雖然分差一直在個位數(shù)徘徊，但從回浦中學(xué)那一波反撲被打停之后，你能感覺到勝利天平已經(jīng)完全傾向吉林省實。
此時場上有一個很明顯的信號：李悅洲開始不處理球了，很多時候累到蹲底角當(dāng)個掛件；唯一合理的解釋就是經(jīng)受持續(xù)體型壓制的回浦中學(xué)已經(jīng)到體能紅線，命中率開始下滑。
這一回合也許可以充分體現(xiàn)兩隊的天賦差距
好不容易防下一個來，然后低級失誤送回給對手，這時候回浦基本已經(jīng)崩了
以及，叢和張也并不像傳言說的那樣互看不爽。下半場一起出場有互相傳球的信任，有慶祝擊掌的羈絆......
最終，吉林省實驗115-105，擊敗了回浦中學(xué)，進(jìn)入全國賽，而回浦只能黯然退場，接受被淘汰的命運(yùn)。
從高中比賽的角度來說，這可能大概確實是一場很精彩的比賽。輸球之后，李悅洲在社交媒體上發(fā)了這么一句話，“遺憾是人生的必修課”。
看起來算個好故事對吧，但我必須說，我個人其實并不太喜歡這場比賽里李悅洲和張博源展現(xiàn)出來的東西。
先說李悅洲，在過去的一年里，如我們之前的文章所言，青年隊的李悅洲是一個勇敢又有靈性的球員，而且防守習(xí)慣嗅覺極佳，即便在CBA夏季聯(lián)賽里他也是第一檔的搶斷高手。
但在這場比賽里，李悅洲卻多次出現(xiàn)半場掛機(jī)散步的現(xiàn)象，注意力不集中，一副不把對手放在眼里的樣子（但明明回浦才是實力更弱的球隊，你的隊友需要你盡力彌補(bǔ)分差?。?/p>
在CBA是怎么糾纏防守的，怎么回高中比賽就沒了？
而且，李悅洲的進(jìn)攻在經(jīng)過CBA浙江隊淬火之后，不但沒有打得更精細(xì)，反而越來越球霸化，很多時候會隨著性子硬來干脆放棄閱讀比賽，甚至用沒必要的摔倒來要哨子。
PS：這在今年全運(yùn)會U18的比賽中就已經(jīng)初現(xiàn)端倪，同齡人對戰(zhàn)他打出35%的命中率砍20分，可在2023年CBDL他明明可以用49%的命中率場均19分，而在絕殺湖南地質(zhì)大學(xué)那場比賽里，李悅洲的命中率甚至只有26中7。
所以，這場李悅洲打得很好，但我不喜歡這樣的李悅洲，我不知道他私下練的怎么樣（這場來看他的弱勢左手似乎還沒有很明顯的進(jìn)步），但在這種比賽展現(xiàn)出這種態(tài)度，這是一種傲慢，也對自己天賦的放縱。
而至于張博源，本場比賽他的比賽內(nèi)容和之前兩年幾乎沒有區(qū)別……基本還是靠身體硬突籃下以及三分干拔。
是，這在同齡人比賽里很有效，但再上一個臺階會怎么樣呢，你的技術(shù)進(jìn)步呢？你不會以為自己可以一直這樣碾壓到天荒地老吧……
這也許就是中國籃球的問題，也是我們小球員在培養(yǎng)過程中遇到的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
李悅洲已經(jīng)打完人生中最后一場耐高，雖然結(jié)果不盡如人意，但一段旅程的終點(diǎn)或許就是另一段旅程的起點(diǎn)。他和目前還沒結(jié)束耐高征程的張博源下賽季都將年滿18歲，可以入選CBA一線隊，登上更大的舞臺。
到那時，他們都將背負(fù)起更大的使命，關(guān)乎各自俱樂部的新老交替，大概也關(guān)乎中國籃球人才的更新?lián)Q代。
而他們，以及所有的年輕人，準(zhǔn)備好了嗎？
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